嗨，放大镜！
探秘"巨人国"
缘起……
在“感官游乐园”主题下的科学活动《眼睛大发现》中，孩子们认识了放大镜。在放大镜下，各种小可爱们变成了“大巨人”，孩子们纷纷发出惊叹“哇，放大镜好神奇啊！”
放大镜为何会如此神奇呢？
让我们一起去看看放大镜下的世界吧……
初识放大镜
我的放大镜大，你的放大镜小。
放大镜中间有玻璃，好像镜子哎。
可是这个镜子怎么照不到自己的样子啊？
摸着中间厚厚的，跟玻璃不一样。
它可以把东西放大，是科学家做实验时用的。
哇！你的眼睛变得好大呀。你的鼻子也变得好大。
教师思考：
孩子们利用放大镜与其他玻璃用品进行了比较，对放大镜有了一些基本的了解，初步发现了放大镜的独特之处：厚厚的玻璃、放大物体……那放大镜怎么会有如此神奇的本领呢？孩子们继续研究了起来。
放大的世界
孩子们知道放大镜和小镜子、玻璃瓶等是不一样的，它可以将事物放大，那放大镜里到底藏着什么秘密？
原来放大镜中的玻璃和玻璃瓶上的玻璃是不同的。
是的，放大镜中间的玻璃是凸起来的，可以把很小的东西放大。
那我来试试，哈哈哈，你们快看，他的眼睛变得好大呀！
真的呢，我的手也变大了，像我爸爸的手一样，好神奇啊！
教师感悟：
《3-6岁儿童学习与发展指南》科学领域中指出：充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法进行学习和发现。在活动中，孩子们通过观察、触摸、比较等方式知道放大镜不同于普通玻璃，放大镜的玻璃是可以将东西放大后让物体看起来更清晰。同时孩子们也了解了放大镜的正确使用方法。玩的不亦乐乎，意犹未尽。
小熊的放大镜
在大家对放大镜的热烈讨论中，突然出现了一个声音“我家有一本放大镜的书诶”小朋友们都很好奇书中说了什么？
于是，老师跟家长进行了沟通，把关于放大镜的绘本故事《小熊散步》借来了幼儿园。
语言：小熊散步
故事中小熊用放大镜把小动物的特征进行了放大，才找到了躲起来的小动物们。
那我们可以怎么玩放大镜呢？
来听听孩子们的想法吧！
我想用放大镜去外面看看。
昨天我发现了蜗牛，我们用放大镜去看蜗牛吧。
哇！放大镜把蜗牛变得好大呀。
蜗牛爬过来了，你看它有触角，还有眼睛呢。
除了蜗牛我们还可以观察什么呢？
老师，花盆下有蚂蚁，我们去看小蚂蚁吧！
我也看见了，花盆下面有很多。
我想去看看高高的大树。
还可以看看树上的叶子。
你看我的手上怎么有这么多的线线。
……
放大的“秘密”
教师思考：
3-4岁的孩子开始进入
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