点击上方蓝色“丫丫语文” 今天，是丫丫老师成为小学老师的第26个教师节（丫丫老师可是从小就想当语文老师哦，所以，你能想象，做了26年小学语文老师的丫丫老师有多幸福。）丫丫老师知道孩子们都很爱她，教师节这天，她在想，可以怎样更好地爱她的孩子们！
丫丫老师的班上有55个可爱的小朋友，每一个都很特别，每一个都很生动，每一个都是家人最珍视的宝贝。他们的身上有很多很多的优点，也有很小很小的缺点。丫丫老师想让他们变得更好，不是成绩好的那种好，而是整个人积极向上、快乐自信的那种好。丫丫老师想到了，从这个她想更爱他们的教师节开始，用“放大镜”去看他们。不用说，你们也知道，是看他们的——优点！
小方同学，不仅举手了，发言还特别准确呢！
小熊同学，这次默写三句话，只错了两个字呀！
小刘同学，认真安静写作业的样子，老师真喜欢！
小李同学，你的书写越来越好看，错误越来越少了！
小邵同学，预习得特别认真、仔细呢！
小范同学，你回答问题既通顺又完整呀！
小魏同学，你的发现可真精彩！
……
数了数，今天，丫丫老师的“放大镜”一直在工作，发现了一个又一个扑棱扑棱的闪光点。每发现一个闪光点，丫丫老师就像挖到金子一样，大声地、开心地喊出来，小朋友羡慕地鼓起掌来，那个孩子的脸上一下子灿烂起来。
这太美好了！
每个老师都是很爱很爱她的学生，只不过，有时因为太爱了，一着急，就想帮助他改正所有的小错误。于是，像啄木鸟一样去帮他捉虫，虫子是捉出来了，但小树也很疼的。丫丫老师想，应该把尖尖的嘴巴和爪子去掉，换成一把“放大镜”，放大每个孩子的优点，优点越来越大，越来越大，那么，缺点就没有地方可以待了，哈哈哈！
至于“五点零五分”计划，你一定很想知道吧！嘘，这可是一个秘密，丫丫老师才不会告诉你，她想在某天下午的五点零五分，和她那一天最喜欢的孩子一起，去教堂、去广场、去湖边、去小巷聊聊天、散散步、拍拍照，或者去跑一跑、闹一闹……这样，一天就算有再多烦恼，也可以在这一刻，变得不再重要！
这真是个美好的教师节，因为孩子们爱老师，总是永远不变的；而老师的爱，又有了新的形状！
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