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1+X幼儿照护高级实操环境创设指导模块的第一个技能点是托幼机构环境创设方案的设计,当考试时抽到这道题,该如何操作呢?
一、评估
评估区域划分符合幼儿特点;环境区域分配合理,方便孩子自由进出;环境设计保证所有的孩子都在老师视线范围之内;物品准备齐全,玩具种类和数量适合孩子使用。
二、计划
口述目标:
1.根据教学计划设计教学环境,有专业老师负责。
2.教学区域设计合理,确保安全,方便教师和孩子互动
三、实施
1、确定区域:根据孩子的年龄特点写下要设置的区域活动:阅读区、建构区、艺术区、娃娃家、植物角、益智区、科学区等
2、划分计划:根据其面积大小、空间布局,合理确定活动区域的空间分布。画出每个活动需要的空间大小、写下每个区域的可容纳人数;根据活动形式,动的活动区域与相对较静的活动区域要分开;写出属于多功能的区域,如大肌肉活动区和集体活动可以共用一个区。
3、划分原则(口述):考虑区域的能见度,保证孩子都在视线之内;合理利用教室内的家具、地毯、地板表面的变化颜色和不同的结构进行划分;做好空间使用的平衡,各个区域要有清晰的通行要道,避免来往频率较高的地方过于拥挤。
4、区域设施及材料:
①阅读区:1~2个图书架;有一定数量的软垫。适合孩子阅读的各种绘本;适合孩子的挂图;适合孩子的各类卡片,放置卡片袋或盒子。
②建构区:适合孩子操作的小桌子或地垫;有2~3个开放式的玩具柜;每个玩具柜上需要5~8个玩具筐或玩具箱;废旧材料箱:装各种安全的废旧材料。不同材质、颜色及形状的大中型积木;和积木配套的玩具,如装卸的盒子、玩具小人或玩具小屋等;螺旋玩具、镶嵌玩具;穿编玩具:串珠,穿线,绣花板;各种拼图。
③艺术区:适合孩子的小桌子和小椅子;悬挂演出服装或道具的架子;有2~3个玩具柜;有5~8个玩具箱;数量足够,保证在演出时每个孩子都有一份。(美工类)彩色水笔、油画棒等;调色板,橡皮泥,各类纸张等。(表演类)头饰(有民族特点的)及演出服装;模型:人物、动物、车辆等。木偶:手偶、指偶。商店、医院、警察等角色玩具。(音乐类)风琴或钢琴(木琴)等大型的乐器。哇鸣筒、双响筒、铃鼓、响板、串铃,沙锤、碰钟、三角铁、木鱼、小鼓、锣等。敲琴、手鼓、发条音乐玩具
④娃娃家:适合孩子的操作台;1~2个玩具柜及玩具筐;小沙发、小床、靠枕和柔软的垫子。一定数量的毛绒动物。有布娃娃(各种娃娃的衣服)、毛绒玩具、梳子和刷子、小的帽子和围巾等;模型:勺子、碗、盘子、水果和蔬菜的模型等;操作工具:安全的刀及剪刀等
⑤植物角:稳定的架子;安全的花瓶、花盆;培植花的土。安全无毒的绿植或花草,避免孩子过敏;2~3个玩具盒,以放置孩子从户外收集回来的落叶、小石头等。花洒、小桶、铲子等玩具,但一定注意安全。
⑥益智区:1~2个玩具柜;5~8个玩具盘、玩具筐;1~2个小桌子和一定数量的椅子。小风车、陀螺、放大镜、地球仪、磁铁块图形投放盒、图形戳、图形镶嵌、套式玩具等
⑦室内大运动区:适合孩子钻爬、触觉感知及攀登的器材
5、区域规则:区域规则不超过3条并贴在孩子看得到的地方
#幼儿照护#