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有趣的放大镜世界
-瀛海二幼小六班特色活动-
早饭后如同往常一样，小朋友们开始自主选区了。忽然，听到一声喊叫：“快看，它长毛毛了！”循声望去，原来是天天拿着放大镜在观察稻谷壳。“在哪儿呢？”“在哪儿呢？”她的喊叫迅速吸引了小朋友的围观，可是他们看半天也没见到毛毛。这时候，天天急了，拿着放大镜说：“在这儿呢！”
著名教育家陶行知说：“生活即教育。”生活中处处都是教育的机会，作为老师，要善于捕捉和利用教育契机，懂得运用随机教育的策略和方法，才能使教育目的达到事半功倍的效果，于是，一次关于放大镜的探索活动便随即展开了。
如何使用放大镜—自由探索
孩子们自由探索，如何使用放大境呢？有的孩子将放大镜放在物体上，有的将放大镜直接放在眼睛上，就像爸爸妈妈戴眼镜一样。可是，都没有什么新发现。
如何使用放大镜—一起学习、一起试用
接下来由老师进行讲解：先放到离物体很近的地方，然后慢慢往眼睛方向移动，直到模糊为止。老师讲的很仔细，孩子们听得也很认真。之后开始自己尝试老师的方法。“老师，变大了！”“看看，我的手变大了”。在自己的亲身操作中，孩子们知道了放大镜的秘密—可以把物体放大。
放大镜的世界—我的发现
现在孩子们初步掌握了放大镜的使用方法，那就开始进入放大镜的世界吧！
“老师，小苗苗的叶子像蝴蝶！”“小叶子变大了！”“那个红色线好清楚啊！”“小苗苗真粗呀！”“我看到了大大的爱心！”
放大镜的世界—我的记录
孩子们用自己稚嫩的小手，画出了自己的发现。
在这次发现-探索-试验-再发现的过程中，孩子们知道了如何使用放大镜，也在放大镜的世界中，体验了发现并记录的乐趣，相信在今后的生活中，孩子们还能用放大镜发现更多的奥秘！
---版权说明---
编辑/小六班教师
审核/刘芳耿宇
排版/郑佳
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