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佳木抽新绿，早春好时节。立春已过，孩子们也陆续回归校园，开启新学期的旅程。春天是希望的开始，就像新的学期，我们总期盼着孩子们能有新的进步和成长。常言道，“工欲善其事，必先利其器”，对于在普校进行融合教育学习的低视力学生来说，除了常规的学习物品，如果还能准备一些适合的视力辅助器具，相信他们可以更好地适应学习节奏。那么我们可以准备哪些低视力辅具来帮助孩子阅读和学习呢？
什么是视力辅助器具？
世界卫生组织对于辅助器具的定义是：维持或改善个人的生活能力与独立性以促进参与并提高总体福祉的辅助装置和技术。视力辅助器具，通常被称为“助视器”，是指可以帮助低视力患者提高或改善视觉能力的一种设备或装置，以便让有限的视力得到最大程度的利用，从而更好地生活、学习及工作。
常见视力辅具及其优缺点
根据设备构成原理及工作原理，常见的助视器可以分为光学、非光学及电子助视器三大类。
光学助视器是利用凸透镜或光学系统来提供放大作用，如常见的手持式放大镜便是光学助视器的一种，其他还有单/双筒望远镜、中距离眼镜、近用眼镜式助视器、镇纸式助视器等。这类助视器使用简单、携带方便，而且经济实惠，因此在低视力人群中接受度高、使用广泛。但光学助视器往往功能比较单一，放大倍率有限，导致阅读视物时视野较小，放大物易变形扭曲，且受环境光线影响较大，因此一般不适合长时间阅读使用。
图为手持式光学放大镜非光学助视器是通过改变周围环境来提高患者的视力。比如改善患者环境中的照明条件，大字印刷品，增强对比度，减少眩光等都是属于此类助视。常见的大字书籍、低视力滤光眼镜、电脑读屏软件、智能手机的放大应用软件等都属于此类助视产品。
电子助视器是随着芯片、摄像头、显示器以及其他软硬件技术的发展而出现的，因其屏幕大、放大倍率可选、对比度和阅读模式可调，视觉效果明显优于光学助视器，近年来越来越受到低视力人士的欢迎。常见的电子助视器有手持式、便携式和台式，它们往往具备高清的图像放大功能，适用于查看各种大小的事物或不同字号的文本阅读材料，且在图像移动过程中始终保持实时、清晰的呈现效果。当低视力者遇到文本的前景色和背景色较浅，难以分辨清楚时，还可以使用电子助视器的色彩模式增强两者对比度，以方便阅读。大多数电子助视器还提供远近两用功能，低视力者无需再像使用光学助视器那样，需要使用多种不同的镜片。不过电子助视器的价格一般比光学助视器要高得多，低视力者可根据自身视力情况及使用需求来选择。
图为8寸电子助视器的黑底白字色彩模式每一种助视器都有其优势和局限性，在配备和使用时应综合考量，可以不同的助视器联合使用，以最大限度地满足视力障碍患者的需求。
新学期适用于低视力学生的好用辅具推荐
大字课本当然是首要之选，不仅纸张和字体比常规课本都要大几号，文字和图案颜色也进行了无障碍处理，低视力孩子看起来会更轻松。年春季人教版大字课本已于近期开始预售，有需要的家长可
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