我之前分享过果果小时候的一件事Discovery探索频道出了给孩子的新书，我看了都爱不释手……。
果果三岁时，有一天我俩坐车，她问“为什么树往后跑”，无论我怎么解释，她都不理解。
想想也是，对这个年龄的孩子来说，要想解释清楚「相对运动」的概念确实有点难。三、四岁的孩子满脑子都是好奇的事儿，我们怎么才能用有趣、又有效的方式，把这个世界运转的基本原理给他们讲清楚呢？
嗯……如果把复杂难懂的科学原理，像放动画片一样，直接“演出来”给孩子看，是不是一下子就简单、好玩多了？
我想到了之前看过的一档科普节目，节目中就把孩子对于「相对运动」的疑问，从各个角度做了非常有意思的演示；
果果只看了一次，立马就明白了为啥向前行走的人，看上去却在“往后跑”：
在行驶的车上，看到行人在倒退
在路边的人看来，车和行人都在前进
这个节目名叫《大科学实验》，它是由日本知名电台NHK（日本第一家覆盖全国的广播电台及电视台）制作的一档科学实验节目。
本着“不试不知道”的宗旨，节目对生活中常见、却经常被我们忽略的自然规律和现象，一一做了发问和验证。
随便点开弹幕，就能看到很多学生打卡：
还有很多是被老师要求来看的：
因为片中涉及的不少内容，都可以紧扣物理课本的知识点：
初中物理教材截图（部分）
今天呢，我就来和大家好好聊一聊这档节目，它不仅是一部适合大孩子看的“物理实验片”，更是一部非常难得的少儿科普启蒙节目～
这部片的主题选材、叙事方式、以及时长设置，对年龄小的孩子都很友好，很多复杂的原理，都可以通过简单的演示给孩子讲的清楚又明白；
就连我也跟着娃一起看的津津有味，跟着娃一起学到了不少知识，所以大家完全可以把它当做亲子科普片和孩子一起看。
慢
下面就来给大家详细介绍一下这部好玩的科普片，文末也准备了免费的资源领取方式，记得看到最后哦～
01这是一档“朴实无华”的科学普及节目
跟其他科普节目不同，这档节目通篇没有一个定理和名词，更没有高大上的科学概念。
这样做好在哪呢？
在回答孩子问题的时候，我们有意无意就会借用一些概念，就好比解释“树往后跑”要用到相对运动一样。
虽然我只字未提，然而这个现象和概念对大人来说太熟悉了，解释的时候会不经意围绕概念讲；但对于孩子，显然是听不懂的，一不小心就又掉入解释概念的循环里。
而跳过概念，直接说现象，显然要好很多，孩子一下子就能代入——
“如果我们站在路边，能看到走过的路人和行驶的车。”
“那如果我们在车上呢？电线杆和行人，是不是都在往后跑啊。”
02从身边现象引入，层层递进，便于理解
整部片子看下来，我最大的感受是：这部科普片真的很贴近生活。
全部实景拍摄，从常见的生活现象入手，实验也可以运用到身边的各种材料来进行。
比如，孩子们日常生活中可能会发现，用一面镜子对着阳光照，光竟然“跑”到墙上去了：
孩子平时有注意到这个现象吗？可以找一面镜子试一下，不过小心不要划到手
如果镜子的数量不断增多呢？
阳光是热的，那照到墙上的光也有温度吗？
于是，节目组就把5面镜子反射的光叠加到一起，没想到测量之后，竟然有52度！
那么……如果温度足够高，是不是都可以直接做饭了？嗯，这真的是孩子会问出来的问题——
好吧，不试不知道，节目组索性把平底锅搬到户外，直接放到太阳底下去试试看：
首先，想要得到足够高的温度，就需要足够多的镜子：
30面镜子够了吗？温度只有60多度，还差很多呢：
来吧，让我们大干一场！
这灯光、这架势，不知道还以为在秘密讨论作战计划。
嗯……还是关于利用太阳能做饭的作战计划：
为了使所有镜子反射的光重叠到一处，每一面镜子都要按照预先设计好角度来摆放：
这些够了吗？
哇，超过度了。
倒入锅中的水，立刻变成了蒸汽！（这是因为水的沸点是度，大家有注意到家里烧水的时候，水开了会有蒸汽冒出来吗？）
那么，是不是也可以做饭了？
做蔬菜没问题的，那做牛排呢？
没熟啊……
没关系，再增加一些镜子升高温度就Ok：
现场真够壮观！当镜子数量达到5的一百倍，温度也成倍增加（但不是等倍增加哦：）
最终——成功了！！
片子看到这里，孩子们也就很自然地、循序渐进地看懂了太阳能板是怎么工作的，就连工作原理也能听得懂、讲得清了吧。
看过演示之后，我们还可以和孩子小小的拓展一下，比如讨论看看看，太阳能这么厉害，为什么还是有很多地区不依靠太阳能呢？或者，有哪些领域是必须要太阳能供能呢？……
帮助孩子做进一步的知识延伸和应用科普。
节目里这样的演示还有很多，比如放大镜是由凸透镜组成的，可以汇聚能量（孩子们可以在父母陪同下进行，一定要注意安全哈），如果阳光足够充足，甚至可以点火、做饭……
整部片子都是这样接地气的讲解方式，不讲科学道理，直接真人上阵、手动操作，真孩子们不仅看的开心，更能在不知不觉中明白不少科学原理呢。
03严肃幽默体量大，一本正经搞事情
这部片子还有个特别吸引我的地方，就是特别有趣。
含蓄又无处不在的日式幽默，总是在“一本正经的搞事情”，随处可见一本正经和意料之外的冲突所带来的喜感，看的时候孩子总会眼前一亮，带着新鲜感和好奇心一直看下去。
片中经常会出现“大场面”，直接将整部片子拉满了趣味buff。
比如，在验证“太阳能气球能否载人飞行”时，没有使用常规的热气球，而是专门制作了一个巨大的鲸鱼气球：
这么庞大的“实验器具”，前期准备工作超级费心，光修补气球的胶带就准备了这么多：
同期又配上了激昂的背景音乐，感觉这群人真是在做一件严肃庄重的“大事”
鲸鱼被风吹瘪，露出狰狞的表情，还遭到了旁白的“无情”吐槽，仿佛看到一个日本人既困惑又面无表情、声调平缓的说：“诶，真是奇怪呢！”
这里切换画面的方式和音效，就是日本动画片的感觉啊，整个画风都中二起来了：
而当气球的体量放大到一定程度，现场又变得震撼感十足；当鲸鱼终于升起来的时候，屏幕外的孩子们一定会跟着忍不住欢呼起来：
再比如，在《不想移动的苹果》这集中，节目组尝试了快速拉动桌布，桌面上的苹果不会掉：
没掉？那就换张大桌子，摆上几百件物品再试试看：
大场面又来了，真是佩服节目组的大脑洞和大制作：
单靠双手是拉不动桌布了，节目组不得不直接开来一辆汽车，让车在前面飞，桌布瞬间就被拉掉了：
当然，片中还有一些特别“淘气”的地方。
比如在研究声音时，明明可以使用喇叭、音响等作为声源，却偏偏让工作人员穿上演出服来打钹。
抡圆了胳膊打钹的样子，又有视觉张力，又能吸引孩子，而且这演出服与铜钹同框竟然也莫名的非常和谐，哈哈：
再比如研究气压时，明明可以挂个秤砣，节目组却偏要吊起大力士。
这种名场面，孩子们简直能“过目不忘”了，以后再提到大气压，第一个想到的可能就是这名大力士了
有趣、吸引人、好玩……所有元素加到一起，让年纪小的孩子也一样爱看，大人们看也不觉得无聊，玩着笑着就把复杂的知识、概念、原理记到心里了。
04对待科学的严谨认真当然不能少
作为一部科普片，我们最关心的当然还是它的科学性与严谨性，这部纪录片当然也不会少。
以“在行驶的汽车上反向发射棒球，棒球会做什么运动”这个小实验为例：
乍一听到这个问题，感觉实验难度真不小：
发射棒球和汽车行驶的速度、方向要怎么精准控制才能保证实验成功？如果正在刮风，实验就会受影响，怎么避免？最终怎么确定棒球发出后的运动速度和轨迹？
带着这样的疑问，节目组带来了一系列“高能设备”——
最新款的棒球发射器：
专业司机，和最新款的车速测量仪：
使用最先进的超高速摄影机，追踪棒球发出后的状态：
竟然还有用来测量风速的专业仪器：
这么完备的实验前准备，就能保证实验结果准确了吗？
谁也不知道，不如先做一下试试看。
当车速控制在km/h时，球速分别设置为和90km/h，结果形成了对称的弧线：
如果换成相同的球速呢？
没想到，被反向发出的球，竟然真的停下来了！
实验之前的所有疑惑和担忧，通过实验人员精心的设计和计算，竟然一步一步解决了不稳定因素，确保最终的实验结果“零误差”，真是好厉害！
整个过程让人满满的成就感，也为孩子心中种下了一颗“严谨、求真”的实验种子。
而节目组的这种严肃认真、一丝不苟的劲头，在时间的细节上也有所体现，足够看出节目组有多严谨了：
我截取了1-6集的图片，大家可以看到，整整10分钟，一秒不差。
每集节目时长10分钟，符合孩子们的注意力规律，10分钟讲完一件事，孩子看起来没有负担，时间也好控制，妈妈们也不必过于担心长时间看电子屏影响视力了：
05是科普，又不止科普
最后还想再说一点，是关于节目中始终渗透的价值观与钻研精神。
“每个人都认为理所当然的自然规律和科学知识，确实是真实的吗？”
以及那句贯穿始终的口号：“不试不知道”。
很多孩子从小就被教育要“听父母的话、听老师的话”，但父母、老师说的一定就是对的吗？
这档节目就可以在做实验、学知识的同时，把孩子本来拥有的好奇欲望和思辨意识还给孩子，让孩子们在日常生活中也能学会主动思考、积极发问，对世界保有旺盛的求知心、求真心。
虽然如今科技发达，我们可以站在前人的肩膀上看世界，但我始终很
转载请注明地址:http://www.1xbbk.net/jwbzn/2765.html
