在幼儿园的各项管理中，对自然角的管理容易被忽略掉。然而，要让自然角“活”起来，使“小角落”真正发挥大作用，还需要管理者在观念上的重视和在行动上的落实。
1、明确各岗位的责任。
自然角的事是全园的事，有关的事宜自然应由办公会和园务会讨论决定。比如，规划、设计各班适宜动植物生长的角落和小空间，以及放置动植物的角落架或层次架，既为班级个性化地设置内容和艺术摆放提供条件，又充分保证全园自然角在空间位置和设计上体现整体性。
后勤部门的职责是为各班的种植和饲养提供物质保障。如及时提供花盆、花籽、器皿、工具(小铲子、小铁锹、小筐、放大镜、镊子、一次性塑料手套等)。平时后勤人员要注意收集教师对于自然角角架和空间环境的改进要求，并通过多种途径收集自然角的新资料。在每个假期中根据各班的登记情况，及时做好检查、维修、改进和增添自然角角架等工作，为新学期自然角创设提供充分的物质准备。
平时，动植物的护理和照顾以教师为主，卫生环境的打扫和维护以保育员为主，幼儿则在教师和保育员的指导和带领下参与自然角的管理。比如，单就自然角的打扫而言，每周，保育员需将自然角进行一次彻底的大扫除，平时则由幼儿负责打扫。小班可以是保教人员带动下的打扫，而中大班则可以在教师的引导下独立打扫。
2、实施日常管理的考核。
为确保自然角教育作用的真正发挥，我们将自然角的管理纳入每月的绩效考核和期末优秀班组评优。其中，优秀班组评优自然角一项的得分由日常管理得分和每学期一次的自然角现场评比得分两部分组成。自然角的卫生状况既是每周后勤检查卫生的项目之一，又是每天总值班的检查内容之一。业务园长则对各班围绕自然角展开的教育活动和自然角的利用率进行考核。同时，在考核中突出引领全体人员
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