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为了让每一个学生认识到科学是世界的工具，科学可以启发人们的智慧，神木市第六小学自开学以来，从顶层设计，层层落实，步步推进，精心研磨科学教学，抓实科学实验操作教学，让学生感受到科学就在身边，在每天的生活中发现科学、了解科学、探究科学，一起走向科学的殿堂，去探索科学的奥妙。
教导处召开综合组工作会议，校领导对教学常规做了详细地部署并提出具体要求：要狠抓科学实验课，学生在指定的实验室上实验课；实验课前一天写好实验通知单，准备好实验器材；每个年级有科学实验一览表，填好科学实验报告册。
根据学校教导处安排，科学教研组及时组织实施，老师们各司其职、尽职尽责、团结协作，开启神奇的第六小学科学实验课堂。
六年级科学实验操作：放大镜下的晶体
五年级科学实验操作：用沉的材料造船
四年级科学实验操作：观察蚕豆外部形态和内部结构
三年级科学实验操作：各种各样的运动
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”只有动手实践才能获得真知，神木市第六小学科学教学让孩子们在课堂上通过自主、合作、探究的学习方式，联系生活经验、大胆的猜想、得出结论，让枯燥的科学课堂变得有血有肉、精彩纷呈。
作者：康晓琴
