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纸上得来终觉浅
绝知此事要躬行
——鹏兴熟练学塾科学探讨行动成效展现
从天而降的疫情，教养从线下变化线上，但任何研习模式都阻拦不了鹏兴门生探讨科学的步调。科学课的研习若离开考察和熟练，就成了无源之水、空言无补。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，一同来浏览下鹏兴门生的科学探讨行动成效吧。
四
年
级
阳春三月，万物苏醒，是时刻探究大天然的隐私。恰逢四年级科学研习《植物的成长变动》，分离“双减”布景下提议功课模式的百般性和推行性，环绕“剖解种子的内部机关、耕种凤仙花、剖解花的机关”几个课题，激励门生以着手推行、考察纪录、思想导图、视频讲解等模式开展研习。
四5班杨宇辰考察花的机关
五
年
级
五年级的小挚友研习了绿豆种子的抽芽，并行使课余的时候自身着手耕种并考察绿芽菜由小小的绿豆到绿芽菜再到绿豆苗的历程。充实了学识，提升了研习的趣味。再有些小挚友有了耕种绿豆苗的阅历往后，起头耕种其它植物了。上面一同来浏览一下同砚们的耕种成效吧。
绿意盎然
考察绿豆种子抽芽
六
年
级
虫豸在天然界中品种稠密，散布很广，有着奇特的形体构造和本事。但大大都虫豸形体较小，肉眼看不清它们的形体构造。用夸大镜考察虫豸，能发觉甚么？咱们身旁有一个品种稠密的物资宇宙，用夸大镜考察身旁的物资，又有甚么新发觉呢？上面就六年级同砚在研习网课的同时，纪录下人类探究弱小宇宙的成效。
昆
虫
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SCIENCE
波利亚曾说：研习任何学识的最好路径是自身去发觉，由于这类发觉，知道最深，也最简单把握此中的科学旨趣。在考察和熟练中，对科学的探讨精力深深扎根在鹏兴学子的心中。
（科学教研组供稿）
END
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