几天前，家长群里接到班主任的通知，内容如下：
为了督促孩子们遵守纪律，学习更加主动，本学期我班使用了XXX软件，对学生各个学科、各个方面进行评比反馈，以便随时查看自己孩子在校的各项表现，我们一起督促孩子进步成长……。
孩子的各科老师、班主任都在平台上面，老师会将孩子在校表现实时发布。
我看到，儿子美术课不遵守纪律扣一分；语文课不遵守纪律扣一分；早读按时到校加一分；按时完成上交语文作业加一分；第9课的综合本没有完成扣一分……。
我不想听到孩子在学校的消息，没有消息就是好消息！
我的地盘我做主，学校是孩子们的小社会，家长尽量不要去里面指手画脚。
现在，孩子在学校的一举一动都被公布到了这个平台上，大人们拿着放大镜去观察研究。
这样的生存环境，让我替孩子们捏了把汗——倍感窒息！
其实，有些问题孩子们自然会修正。
当然，原则性的大问题，需要成人出面加以教育帮助修正。
这类软件，家长们不是被迫第一次使用了。
每天在老师指定的APP上，配录英语课文后发到家长群里打卡。
完成老师指定的课外阅读后，在指定的APP上做题闯关挣积分！
孩子们大量的时间放在用手机做题上，课外阅读变了味道！
因此，孩子使用手机、iPad的频率也提高了。
老师省事儿了，家长有事了，孩子没事儿了。
现代教育中，亲子关系的恶化，需要我们提高警惕。
现在，这个软件，每天提醒家长——你的孩子，有种种的“有待改进”的行为。
既然是“有待改进”，那么，家长回家就得对孩子进行教育改造。
人都有情绪，长期的负面信息提醒，家长教育孩子时，难免控制不好情绪发脾气，后果是伤身体、伤感情。
每天3、4点钟，孩子一放学，家长群的各种提醒就发过来了，这个时候，大多数家长还没下班。
学校提倡，不让孩子玩手机，不能带手机去学校。
国际版的QQ还能清除内挂游戏，而
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