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前面的话
在幼儿园的土坡上，铛铛、闹闹、泽泽正在土坡顶上埋宝藏，他们的宝藏是铛铛和闹闹的放大镜。男孩们的游戏总是充满力量与神秘，中一班的三个男孩和两把放大镜会给我们带来多么有趣的事情呢？一个小小的放大镜会掀起怎样的波澜呢？让我们一起期待吧！
背景
幼儿园中院的土坡，5月31日上午是中一班自主游戏的场地。三位男孩正在卖力的将宝藏“放大镜”埋起来，他们用脚、用手、用工具，终于在不懈的努力后，两把放大镜被埋起来了。游戏时间结束，孩子们准备回活动室。三位男孩商量着等明天户外的时候来将宝藏取回。
发展
第二天
教师群里收到大三班香香老师发来的失物招领。
第三天
闹闹
“老师不好了，昨天我们埋在山顶的宝藏不见了”
“那我的宝藏也没有了么？”
铛铛
达达
“坏了，肯定是被小偷偷走了。”
“也可能是小蚂蚁，小蚂蚁的家就在土坡上。”
悦悦
馨馨
“是不是张师傅浇水的时候给收起来了？”
“有可能被水冲到下水道里面了。”
泽泽
……孩子们七嘴八舌的讨论着，但不管怎么说，宝藏是离奇的失踪了，我们得一起去找寻。
土坡上
三两个孩子在找蚂蚁的家，但很快他们就放弃了，因为蚂蚁的家太小了，那么大的两个放大镜根本就不可能被小蚂蚁拖到家里去。
1
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三两个孩子在掀开下水道的盖子，他们想看看是不是被冲到了下水井里。未果，下水道并不连通山坡。
2
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忽然，泽泽惊恐的跑过来说：“老师，我们在土坡上发现了一只巨大的脚印。”
3
●●●●●
与此同时，馨馨在脚印旁捡到了一个沙包。
泽泽：肯定是小偷，他拿沙包给我们交换放大镜。
馨馨：对，你看那大脚印，这个小偷的脚可真大。
达达：这小偷肯定是个大胖子！
4
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第四天
孩子们把自己的猜想、发现、探索、推理呈现在了画纸上。
第五天
在经过孩子们的猜测、证实、讨论以后，事情还是没有得到进展，我想，可以给他们一些适当的引导。
老师：“土坡除了我们班玩，还有哪个班来玩呢？”
孩子们：“中二班，大三班。”
桐桐：“对了，我们去中二班大三班问问，是不是被别的小朋友捡走了。”
终于在大三班香香老师那里，巡回了我们宝藏放大镜。
中二班的放大镜和我的不一样
剧终
后面的话
前期几个男孩在埋宝藏的时候场面非常热烈，他们用手、用脚、用手套、用工具…尽可能的把宝藏埋得深，这引起了我的
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