初三物理第一学期第四章《透镜及其应用》单元教学计划及备课
透镜及其应用
1.了解凸透镜和凹透镜，会粗略测凸透镜的焦距。
2.理解凸透镜成像规律，并能解决实际问题。
3.知道照相机、投影仪、放大镜的成像原理及调节方法。
4.知道近视眼、远视眼的形成原因及矫正方法。
5.经历探究“凸透镜成像规律”的过程，体验探究活动的过程。
6.会粗略测凸透镜的焦距。
7.通过探究“凸透镜成像规律”，学习从物理现象中归纳科学规律的方法。
8.照相机、投影仪、放大镜的学习，建立科学技术应用于实际的意识。
本章主要讲述透镜的初步知识和透镜在日常生活中的应用。本章首先讲述了透镜的基础知识及其对光的作用，然后引导学生初步观察凸透镜成像的情况，使学生对透镜及其成像的有关基本概念在头脑中获得具体、生动的感性认识，以此为基础，让学生带着问题，用探究的方法深入研究凸透镜成像的规律，最后介绍凸透镜成像规律在日常生活中的应用。
重点：1.理解凸透镜成像规律，并能解决实际问题。
2.知道近视眼、远视眼的形成原因及矫正方法。
3.知道照相机、投影仪、放大镜的成像原理及调节方法
难点：理解凸透镜成像规律，并能解决实际问题
由于初中学生的思维处于形象思维向抽象逻辑思维的过渡阶段，这就决定了初中学生的思维总是从一定的感性材料的归纳中形成物理模型。这种模型是以形象思维为基础，通过运用物理模型进行思维加工而形成的，因此，在初中物理教学中需要具体形象材料的支持。这就决定了物理教学要充分利用实验，要重视展现物理表象的作用。如果过于强调理论分析，那是不符合学生思维特点的，就会影响学生的思维兴趣。
本章共四节，安排5课时
1.透镜1课时
2.凸透镜成像的规律1课时
3.生活中的透镜1课时
4.眼睛和眼镜1课时
单元复习1课时
