1、（·凉山）某实验小组做“测量小灯泡电功率”的实验，电路如图甲所示，已知电源电压为3V，小灯泡的额定电压为2.5V。
（1）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应置于____（选填“A”或“B”）端，目的是_____。
（2）实验中，闭合开关，发现电压表指针反偏，其原因是___________。
（3）排除电路故障后，闭合开关，移动滑片P到某位置时，电压表的示数为2.2V，若想测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向______（选填“A”或“B”）端移动；当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示，为______A，则小灯泡的额定功率为____W。
2、（·巴彦淖尔）在“观察水的沸腾”实验中，如图甲所示，在烧瓶中加入g水，加热并从90℃开始记录温度，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾一段时间为止。数据记录表格如下：
（1）水在沸腾过程中吸收热量，温度______。
（2）水沸腾时，瓶口不断冒出“白气”，该现象的物态变化名称是______。
（3）若不考虑水的质量损失，从开始记录温度到水刚沸腾的过程中，水吸收的热量为______J[c水＝4.2×J/（kg℃）。
（4）完成实验后，移走酒精灯，当水停止沸腾时，用连有注射器的橡皮塞塞住烧瓶口，然后向外拉注射器活塞，如图乙所示，会看到烧瓶中的水重新沸腾起来，这是因为_________。
3、（·安徽）图甲为伏安法测电阻的实验电路图。
（1）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应置于________（选填“a”或“b”）端；
（2）小亮同学用完好的器材按图甲正确连接好电路，“试触”时，发现电流表的指针偏转很小；移动滑动变阻器的滑片，发现指针偏转仍然较小。产生该现象的原因可能是：________；
（3）电路调试完成后，某次实验中电压表和电流表示数如图乙和丙，则此时被测电阻两端的电压为________V，该电阻的阻值为________Ω。
4、（·福建）如图，“验证阿基米德原理”的实验步骤如下：
①用弹簧测力计测出物体所受的重力G（图甲）；
②将物体浸没在水面恰好与溢口相平的溢水杯中，用空的小桶接从溢水杯里被物体排开的水，读出这时测力计的示数F（图乙）；
③测出接水后小桶与水所受的总重力G1（图丙）；
④将小桶中的水倒出，测出小桶所受的重力G2（图丁）；
⑤分别计算出物体受到的浮力和排开的水所受的重力，并比较它们的大小是否相同。
回答下列问题：
（1）物体浸没在水中，受到水的浮力F浮＝_____，被排开的水所受的重力G排＝_____ 。（用上述测得量的符号表示）
（2）指出本实验产生误差的原因（写出两点）：
（a）___________________；
（b）___________________。
（3）物体没有完全浸没在水中，____（选填“能”或“不能”）用实验验证阿基米德原理。
5、（·淮安）如图所示，用焦距为10cm的凸透镜，探究凸透镜的成像规律。
（1）为能清楚观察到实验现象，实验环境应_______（选填“较亮”或“较暗”）一些。
（2）组装、调整实验器材时，烛焰和光屏的中心应位于凸透镜的_______上。
（3）蜡烛距离凸透镜40cm，移动光屏，可找到一个清晰、倒立、______（选填“放大”、“等大”或“缩小”）的实像；生活中常用的______（选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）是利用此原理工作的。
（4）更换焦距为30cm的凸透镜，保持图中蜡烛和凸透镜的位置不变，在光具座上移动光屏，______（选填“能”或“不能”）找到像清晰的位置，原因是_______。
6、（·宿迁）图甲为测定额定电压为“2.5V”小灯泡电功率的实验电路，电源电压恒为3V不变。
（1）请用笔划线代替导线，将图甲中的实物图连接完整。
（2）闭合开关前，滑片应移到滑动变阻器的最______端（选填“左”或“右”）。
（3）正确连接好电路，闭合开关，发现灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数；移动滑片，发现除了电流表示数改变外，其余均无变化。经检查，电压表完好，则故障可能是小灯泡______（选填“短路”或“断路”）。
（4）排除故障后，移动滑片，实验小组记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图乙所示的I－U图象，由图象可计算出小灯泡的额定功率为______W。
（5）实验过程中，当电压表示数为1V时，滑动变阻器连入电路的阻值为______Ω。
7、（·鄂州）在探究“影响压力作用效果的因素”实验中，某小组同学利用小桌、砝码、海绵等物品在水平桌面上进行探究。
（1）实验中用___________反映压力的作用效果，采用了转换法。
（2）比较甲、乙两图的实验可以得出______________________；
比较丙图和___________图，可以得出压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
（3）本实验还采用了___________的研究方法。
8、（·泰州）如图甲所示是“探究不同物质吸热升温的现象”实验装置，小华用两个相同的容器用虚线框表示）分别装入质量相等的A、B两种液体，用相同的装置加热.
（1）从实验效果考虑，本实验选择_________（烧杯/）作为盛放液体的容器较好，实验中使用玻璃棒的目的是_________。
（2）两种液体吸收热量的多少可通过_________（液体升高的温度/加热时间）比较。
（3）根据实验数据绘制的温度与时间的关系图像如图乙所示，分析图像可知：质量相等的A和B两种液体，在升高相同温度时，_________（A/B）吸收的热量较多；质量相等的A和B两种液体，在吸收相同热量时，_________（A/B）升温较高。
（4）冬天，小华想自制一个暖手袋，若只能从A或B中选一种液体装入暖手袋中作为供热物质，则应选择_________（A/B）.
9、（·连云港）小明为了测量樱桃酒的密度，实验过程如下：
（1）将空烧杯放在天平上，测出其质量为48g；
（2）在烧杯中倒入适量的水，将水面的位置标记在烧杯壁上。将盛有水的烧杯放在天平上，测出其质量为g，则烧杯中水的体积为______cm3。
（3）将水倒出，在烧杯中倒入樱桃酒至标记处，将此烧杯放在天平上，天平平衡时，右盘中砝码质量和游码的位置如图所示，则烧杯和樱桃酒的总质量为______g；
（4）计算得出樱桃酒的密度为______kg/m3。
10、（·武汉）某同学为进一步了解“视力矫正”的原理，利用如图所示的探究凸透镜成像规律的装置做了实验。他在发光体和凸透镜之间放置不同类型的眼镜片，观察到了如下现象。
（1）将近视眼镜片放在发光体与凸透镜之间，光屏上原来清晰的像变模糊了；使光屏（填“靠近”或“远离”）透镜，又能在光屏上看到发光体清晰的像。由此可知，在近视眼得到矫正之前，物体的像成在视网膜的（填“前方”或“后方）。
（2）取下近视眼镜片，重新调整光屏的位置，使它上面的像再次变得清晰，然后将另一个远视眼镜片放在发光体和凸透镜之间，光屏上原来清晰的像又变模糊了；再使光屏（填“靠近”或“远离”）透镜，又可以在光屏上看到发光体清晰的像。这说明矫正远视眼的眼镜片对光有作用。
11、（·毕节）在“测量小灯泡的电功率”的实验中，实验室提供的器材有：小灯泡（额定电压为2.5V，正常发光时灯丝电阻约为9Ω）、电源（电压恒为6V）、电流表、电压表、滑动变阻器、开关各一个，导线若干。
（1）小杨同学检查器材完好后，按图甲所示的电路图连接电路，闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应置于____（选填“A”或“B”）端。
（2）当闭合开关时，发现电流表指针偏转情况如图乙所示，造成这种现象的原因是____。
（3）小杨同学纠正了错误，正确连接好电路，闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表、电压表均有示数，请分析出现这种现象的原因是_____。
（4）为测量小灯泡的额定功率，接下来的操作应该是调节滑动变阻器_____，读出并记录电流表的示数。
（5）当电压表的示数如图丙所示，电路中的电流为0.3A时，则小灯泡的实际功率为___W。
12、（·黄石）如图所示，在一个标准大气压下，用1m长玻璃管做托里拆利实验，管中水银柱高度为_______mm。
（1）假定移动玻璃管的过程均不漏气，请描述玻璃管内水银柱高度的变化情况。（选填“升高”、“不变”或“降低”）
将玻璃管倾斜放置，水银柱的高度将___________，将玻璃管向上提升一点，水银柱高度将_________。
（2）如果用水来代替水银做实验，水_______（选填“会”或“不会”）充满玻璃管，若管口刚好在水面上且保证不漏气，此时玻璃管内底部的压强__________Pa。（g=10N/kg，结果用科学记数法表示，保留一位有效数字）
13、（·云南）学习小组的同学用如图13甲所示的装置探究某种晶体熔化时温度变化的规律。
（1）如图甲的器材组装有一不当之处是____。
实验中使品体受热均匀的措施是_____（写出一条即可）。
（2）待温度升高到40℃开始，每隔1min记录一次温度计的示数，根据记录的数据得到如图乙的图象，则该晶体的熔点是___℃，熔化经历了___min，该物质在固态时的比热容_____液态时的比热容（选填“大于”、“小于”或“等于”）。
（3）另一小组的同学发现，在晶体熔化过程中撤去精灯，晶体还会继续熔化，原因是_____品体可以继续_____热量（选填“吸收”或“放出”）
14、（·湘潭）如图所示，用微小压强计探究液体内部压强的特点。（ρ盐水＞ρ水）
（1）实验中，将液体内部的压强大小转换为用U型管两侧液面的来表示。
（2）为了使实验现象更明显，U形管中的液体最好用（选填“有色”或“无色”）。
（3）将探头放在图乙所示液体内部的A、B位置，观察到U型管两侧液面的高度差hB＞hA，经过多次实验观察到同样的现象，这说明同种液体内部的压强随的增加而增大。
（4）将探头放在图乙中所示液体内部等深的B、C位置，观察到U型管两侧液面的高度差hChB（选填“＜”、“＝”或“＞”），这是为了研究液体压强与液体 关系。
（5）由以上实验可知图乙所示液体内部A、B、C、D四个位置压强最大的是位置。
15、（武汉）某同学利用如图所示的实验装置探究什么情况下磁可以生电。
（1）实验时应将电流表、导线ab串联起来组成______回路。
（2）该同学进行以下尝试，能使电流表指针偏转的是______（填字母标号）。
A．导线ab在磁场中静止，换用磁性更强的蹄形磁体
B．导线在磁场中静止，但不用单根导线ab，而用匝数很多的线圈
C．蹄形磁体静止，导线ab从图中所示位置水平向左或水平向右运动
D．蹄形磁体静止，导线ab从图中所示位置竖直向上或竖直向下运动
E．蹄形磁体静止，导线ab从图中所示位置斜向上或斜向下运动
（3）如图所示的实验装置中，将电流表换成____进行触接，还可以探究电动机的工作原理。
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