北京中医白癜风 http://www.bdfyy999.com/应用凸透镜呈缩小实像原理制造了普通照相机、数码相机、摄像头等等照相设备.在探究凸透镜成像规律实验中，凸透镜还能成放大的实像和虚象，凸透镜的这些特点在许多方面都有应用。
1.投影仪成像原理是什么？
2.如何调节投影仪图像的大小？
1.投影仪工作原理
在教室黑板的前上方有一个投影设备，老师几乎每节课都要将所学知识投影到屏幕上，这个投影设备叫做投影仪.投影仪
有些学校还在使用咱们教材中所学的书写投影仪书写投影仪
光学原理图
●投影仪工作原理
投影仪上有一个相当于凸透镜的镜头，螺纹透镜将透明胶片的图案或文字照亮后，发出的光通过凸透镜汇聚在天花板上.为了方便观看，在凸透镜上方安装一平面镜，改变了光的方向，使射向天花板的光投在屏幕上成像。●投影仪成像原理
在探究“凸透镜成像规律”的实验中，当物距大于焦距小于二倍焦距时，所成的像是倒立的、放大的实像；像距大于二倍焦距。实验情景再现
光路图
应用凸透镜物距大于焦距小于二倍焦距时，成倒立、放大的实像的原理制造了投影仪。为了使观察者看到的像是正立的，投影片应倒放.
2.投影仪成像大小调节
在使用投影仪是往往要调节镜头到屏幕的距离，使屏幕上的像更清晰，那么如何调节成像的大小呢？投影仪成像及调节原理（选择音量横屏看）视频反思：
1.现在教室用的投影仪比教材中学的投影仪复杂的多，但基本原理相同.2教材所学投影仪与视频中讲的投影仪基本相同，只是用平面镜改变了光的方向便于观察了。1.（黄冈5题）
如图所示使用手机和透镜自制的简易投影仪，它能将手机上的画面放大投射到白墙上，下列说法正确的是（）A.手机到透镜的距离应大于透镜的两倍焦距B.墙上呈现的是手机画面的正立、放大的虚象C.制作简易投影仪的透镜可以制作老花镜眼镜片D.要使墙上的像变大，应增大手机与透镜的距离2.（重庆A卷15题）
在探究“凸透镜成像规律”的实验中，小峻同学进行了如下实验：（1）按如图甲所示操作，测出本实验所用凸透镜的焦距为cm.（2）接着小峻调节蜡烛、凸透镜和光屏的位置如图乙所示，发现光屏上得到一个倒立、（选填“放大”“缩小”或“等大”）的清晰实像，生活中的（选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”）就是利用了这样的成像原理.（3）保持图乙中凸透镜的位置不变，当向右移动蜡烛时，应该向（选填“左”或“右”）移动光屏，才能再次得到清晰的像.（4）保持凸透镜的位置仍然不变，小峻继续向右移动蜡烛至45cm刻度线处，移动光屏，发现（选填“能”或“不能”）得到蜡烛清晰的像.3.(河南)如图所示为投影式电子白板,它利用投影机将画面投影到屏幕上,投影机的镜头相当于一个凸透镜,下列说法正确的是（）A.投影机的镜头与近视眼镜为同一种透镜
B.光经投影机的镜头成像利用的是光的折射
C.画面经投影机镜头成的是正立放大的虚像
D.屏幕上的丰富色彩由红、白、蓝三种色光混合而成
4.（湘潭)探究凸透镜成像特点时.小聪将凸透镜正对着太阳光,在透镜下方平行地(放上白纸,如图甲所示,测出透镜与白纸间距离s与对应的白纸被烤焦的时间t,绘出如图乙所示图像,由图可知,白纸被烤焦的最短时间为2min,对应的s为cm,此距离即为该透镜的焦距f.
(2)当透镜与蜡烛的距离为15cm时,可在光屏上得到一个倒立(选填“放大”“缩小”或“等大”)的清晰实像,利用这一成像原理可制成生活中的(选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”).
(3)仅将题(2)中蜡烛和光屏位置对调,根据光路可逆,在光屏上(选填“能”或“不能”)得到一个清晰的像.
(4)将蜡烛移至如图丙所示位置,可以透过凸透镜看到烛焰所成的(选填“虚”或“实”)像.
(5)凸透镜对光有会聚作用,可以用来制成(选填“近视”或“远视”)眼镜.
参
考
答
案
在
下
边
找
哦
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1.C2.（1）10.0（2）放大投影仪（3）右（4）不能3.B
4.（1）10（2）放大投影仪
（3）能（4）虚（5）远视
远视眼及其矫正
近视眼及其矫正
平面镜成像作图实例分析
八年级：光的折射规律作图实例
八年级：凸透镜成实像作图及应用
八年级：如何画透镜光路图
八年级：凸透镜成虚像作图及规律
八年级：透镜三条特殊光线光路图的画法
序言
八年级：走进物理
八年级：初学物理的方法
八年级：物理入门第一关
八年级：长度和时间的测量
八年级：特殊长度测量方法
第一章：机械运动
八年级：运动和静止的判断方法
八年级：速度
八年级：速度与计算
八年级：图像法描述运动
八年级：实验：测平均速度
第二章：声现象
八年级：学习声音的两种方法
八年级：声音的高低
八年级：声音的强弱与品质
八年级：声的利用
八年级：乐音与噪声
第三章：光现象
八年级：光的直线传播及应用
八年级：[制作]小孔成像
八年级：[实验]光的反射定律
八年级：两种不同的反射
八年级：[实验]平面镜成像规律
八年级：实像与虚象
八年级：平面镜成像作图题例
八年级：[实验]光的折射
八年级：光的折射作图法
八年级：光的色散
八年级：物体的颜色
第四章：透镜及其应用
八年级：透镜对光的作用原理
八年级：透镜的焦点、焦距和作图
八年级：凸透镜的实像与虚象
八年级：凸透镜成像规律（作图）
八年级：照相机成像原理
八年级：投影仪成像原理
八年级：放大镜成像原理
八年级：眼睛·近视·矫正
八年级：远视眼及其矫正
第五章：质量和密度
八年级：物体的质量
八年级：质量的测量
八年级：密度
八年级：[实验]测液体的密度
八年级：实验测量固体的密度
八年级：密度与生活
作者系山东省济南市莱芜区，中学高级物理教师，致力于初中物理教材教法和中考试题研究，创建“初中物理同步”