白癜风QQ交流群 http://www.guanxxg.com/news/roll/1568637.html看图写话是小学一二年级写作教学的重要内容。一二年级的学生喜欢看图，但是不少孩子不懂观察方法。有的完全看不懂图，漏掉图中最重要的信息；有的看懂了大意，但忽视了细节；有的观察到了较多的信息，但不知道信息之间的联系。老师懂方法，但是一个班四五十人，老师没有足够的时间和精力去一个个进行指导，我们家长有时间和精力，但是又总结不出好的方法，这里我给大家总结了一些指导孩子观察的方法，希望对大家有点帮助。1.找意图。看不懂图的孩子，大多是观察的目的不明确，漫无目的地看，最后聚焦在了自己感兴趣的细节上，找不到重要信息。这时候我们就应该提示孩子带着问题看图，养成带着问题看图的习惯。我们经常看到有些看图写话的题目本身就有一些提示性问题，这些问题其实就是用来引导孩子们有目的地进行观察的。有时候只有图，没有问题，我们就要自己提问，万能问题就是“这幅图想告诉我们什么？”“这幅图说的是什么？”，如果图中有人（或动物），就问“这些人（或动物）在干什么？”，这些问题引导孩子们从整体进行观察，就是平时老师们所说的整体观察法。比如下面这种多幅图，细节很多，如果不带着问题进行观察，孩子们就很容易分神，把重点放在了狐狸捉鸭子上，理解不了③和图④的意思。2.找要素。老师经常告诉孩子们用四素法来完成看图写话，四素法即时间、地点、人物、主要事件。这个方法很经典，但还需要配合具体图片，进行细化指导。一般来说，小朋友认识地点比较容易，但是对时间、人物和事件的认识就需要强化训练，我们建议用亲子游戏来进行单项训练，只看图，只说不写，消除他们的畏难情绪。（1）找时间。有些图的时间是隐含的，需要仔细观察或凭生活经验进行推断，来发现这些时间关系。找几幅隐含时间的图和孩子一起看，一边看一边问：“这是什么时间（季节）？”，孩子回答后又问：“你是怎么知道的呢？”，最后别忘了表扬他。游戏训练要注意顺序——由易到难。先找些简单的图，时间关系是由图上有直接关系的实物表现的，比如墙上的时钟、床头的灯光等。再找些时间关系是间接表现出来的图，如光线的明暗、身边的阴影、太阳的高度、人物前进的方向（比如面对学校，背对学校等）、植物的状态等。比如下图，要通过青蛙和茂盛的荷叶来推断，这是夏季。（2）找人物。人物的数量在图上是显而易见的，需要仔细观察进行分辨的有两点：一是人物的身份，这个通过人物的容貌、服饰等来进行判定也比较容易。二是人物之间的关系，要分清主要人物和次要人物。这有两个方法，一般来说，看图说话会有一个题目，要结合题目来确定谁是主要人物，谁是次要人物；另一个方法是观察图中人物的动作，一般单幅图中主要人物的动作最典型，最容易引起孩子们的注意，多幅图中主要人物出现的次数最多，动作也最多。比如下图题目叫《放大镜生火》，那么拿着放大镜在生火的小熊自然就是主要人物。（3）又如下图叫《小猴子学艺》，图中小猴子出现的次数最多，动作最多，他就是主要人物。（4）找事件。一般来说，时间、地点、人物的主次关系确定了好了，事件也就基本水到渠成地显现出来了。不过要把事件写得生动到位，就得引导孩子观察细节，图中的细节一般是图片要展现的本质内容。你比如下面这幅搬木头的图，小熊和小猪满头大汗，小猴子哼着音乐，这两个细节正是图片所要体现的重点：小猴子聪明，会想办法。上文粗略总结了一些指导孩子看图的方法，但是陆游说：“汝果欲学诗，功夫在诗外”。看图能力是观察能力的一种，如果孩子的观察能力好，看图自然也就会好，这就需要我们平时注意对孩子观察能力的培养。
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