美好时光
HELLOSUMMER
夏
天
开展《水宝宝探险记》主题活动时，妍妍兴奋地发现：“老师，水滴会跳舞”。“跳舞？”“水滴怎么会跳舞呢？”小朋友们都很好奇，异口同声地问道。“我也想看看。”孩子们羡慕极了。“小区里，有个大池子，上面喷水，水滴在上面跳舞。还有音乐呢！”“哦！我知道了，是喷泉！”嘉诚说。“对，是喷泉。”妍妍说。“我看到过！”“我也看到过！”……小朋友们纷纷应声道。
你眼中的喷泉是什么样子的？
妍妍眼中的喷泉是水滴在跳舞。你眼中的喷泉是什么样子的？
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天成：喷泉像人舞动的身体，也像翩翩起舞的蝴蝶，还像高高低低的大山。
梓豪：喷泉像雷神拿着锤子在呼风唤雨。
佳豪：喷泉有时候喷的圆圆的，像个球，有的时候在阳光下，像彩虹。
妙言：喷泉喷起来像一个大大的水母。
和喷泉做游戏。
我们一起画喷泉
梓瑜提议道：我们想的不一样，不如把它画下来！
画前商议：
我想画黑夜中的彩色喷泉，我需要刮画纸。
我想用黑卡纸，用油画棒去画。
我想用白纸画......
准备好需要的材料，画起来吧！
认认真真，最可爱，
白色纸上添色彩！
黑色卡纸不单调，
彩色线条纸上跳！
刮画棒，刮起来，
梦幻喷泉变出来！
来！数个1、2、3，喷泉变出来！
白纸组
黑卡纸组
刮画纸组
我来讲给你听！
我的喷泉像鲸鱼喷水一样，还有许多彩色泡泡。
蓝天白云下，我家门口的喷泉唱着歌。
海龟喷泉，在很深的水里喷，只在年喷过。
我的喷泉像烟花一样漂亮，看到它我就心花怒放。
孩子们千奇百怪的想法童趣可爱，仿佛漫步在童话世界。
喷泉是怎么飞上天的？
五彩的喷泉在空中飞舞真是好看！它是怎么飞上天的？
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佳豪：是不是用水枪喷出来的？
航航：地下一定是有个喷壶上的喷嘴！
嘉城：是不是用气冲上去的？
听妈妈说水有压力。
寻找答案：
?
我回家问爸爸妈妈。他们知识渊博。
我和姥姥去书店看书寻找答案。
我和爸爸去网上查。
结论：每个人工喷泉都有一个泵，它给一个足够大的力，让水从小孔中喷出去，这样我们就看到了美丽的喷泉。
我和喷泉做游戏
我们一起制作一个小喷泉吧！
收集废旧瓶子
用竹签扎
用塑料工具扎扎
用剪刀扎
探索不同的扎眼方法
最后我们还是请老师帮忙用针扎了眼。
来！一起和小喷泉做游戏吧！
好奇的眼睛来观察！
拧拧瓶盖看一看！
哇！彩虹色的！
我看看怎么流的快！
摸一摸，好开心！
抬高了，水往下喷，真的成小喷泉啦！
水到手上的像水枪一样的感觉，这就是压力吧！
一起探索真开心！
教师小结
有关喷泉的一系列活动是由孩子们发起的,幼儿作为活动的主体进行了一系列的想象、讨论、表征与探究活动。
活动中幼儿积极主动进行观察与思考,多种方式寻找问题的答案。过程中发展了幼儿的想象力、表达力、创造力以及解决问题的能力。在制作小喷泉的活动中激发了幼儿的探究兴趣，体验了模拟喷泉的游戏过程，发展了初步的探究能力。
整个活动中孩子们变身成小小科学家，通过发现问题、分析问题和解决问题的模式，从先猜想，再实验验证自己的想法,最后总结经验。每个孩子都是活动的主体，在积极的探索过程中有喜悦有惊奇，相信他们在活动中都有不同层面的收获。相信以后他们会成为爱上发现，乐于探究的小小“科学家”。
图文
总园中四班
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高志远
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